Back on Track macht arabischsprachigen geflüchteten Kindern und Jugendlichen ein maßgeschneidertes Angebot. Mithilfe von ebenfalls geflüchteten Lehrerinnen und Lehrern und Akademikernnen und Akademikern können sie ihre kriegs- und fluchtbedingten Bildungsrückstände in Eigenregie aufholen. An zwei Standorten in Berlin treffen sich die Kinder und Jugendlichen am Wochenende mit ihren Mentorinnen und Mentoren. Sie bestimmen dabei selbst, was sie lernen möchten. Manche haben Aufholbedarf in Mathematik, Englisch, Physik oder Chemie, andere möchten ihre Muttersprache lesen und Schreiben lernen. Essentiell ist dabei der Ansatz des selbstorganisierten Lernens. Die Kinder entscheiden, was sie lernen wollen und bearbeiten auch Unterrichtseinheiten zu Hause. Diese werden dann in der darauffolgenden Woche mit dem/der Mentor/Mentorin besprochen. In einem Lerntagebuch halten die Kinder fest, welche Fortschritte sie gemacht haben und fassen so Vertrauen in ihre Fähigkeiten.