Seit 22 Jahren macht sich MENTOR – Die Leselernhelfer HAMBURG e.V. stark für die Förderung der Lese- und Sprachkompetenzen von Kindern und Jugendlichen (6 bis 16 Jahre). Herzstück des Vereins sind die 1:1-Lesetandems: Ein/e ehrenamtliche/r Mentor/in begleitet ein Schulkind mindestens ein Jahr lang regelmäßig und trifft sich dafür jede Woche für eine Stunde in der Schule. Die Schule schlägt die Kinder vor, die Unterstützung beim Lesenlernen brauchen. Die Kinder nehmen freiwillig und ohne Druck am Programm teil. Mit Spaß nähern sich die Tandems Texten und Geschichten und gestalten die Zeit meist spielerisch; sie lesen gemeinsam, sprechen über das Gelesene und erschließen sich so fremde Welten. Ziel ist, dass Kinder den Schritt vom Lesen zum Verstehen wagen, Lust am Lesen entwickeln und so ihren Bildungsweg leichter bewältigen können. Die Freiwilligen werden vor ihrem Einsatz vom Verein vorbereitet und während ihres Engagements eng durch ehrenamtliche Koordinatorinnen und Koordinatoren begleitet. Aktuell ist der Verein an 130 Hamburger Schulen in 64 Stadtteilen aktiv. Jedes Jahr leisten die Ehrenamtlichen 48.000 Lesestunden. Ob ein Kind lesen lernt, ist in Deutschland immer noch stark vom Elternhaus abhängig. Jedes vierte Kind verlässt die Grundschule ohne basale Lesefähigkeiten. Diese Kinder drohen den Anschluss zu verlieren. Hier setzt das Engagement von MENTOR HAMBURG e.V. an. Es fördert Chancengleichheit und stärkt einen zentralen Bildungsschlüssel: Lesen und Sprache.